<%@ Language=JavaScript%> 温岭市人民政府办公室关于转发市教育局《温岭市千人支教行动方案》的通知

 

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温岭市人民政府办公室

温政办发〔2008〕72号

温岭市人民政府办公室关于转发市教育局《温岭市千人支教行动方案》的通知

  更新时间:2008-5-30   返回目录


    

各镇人民政府,各街道办事处,市政府直属各单位,在温垂直管理各单位:
    市教育局关于《温岭市千人支教行动方案》已经市政府同意,现转发给你们,请认真贯彻实施。



                                                            二○○八年五月二十日



温岭市千人支教行动方案



    为进一步加强城镇教师支援农村教育工作的规范化、制度化建设,根据教育部和省人民政府《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》(教人〔2006〕2号、浙政办发〔2007〕60号)精神,结合我市实际,特制订本方案。

    一、指导思想 

坚持以“三个代表”和科学发展观为指导,以统筹规划、政策引导、因地制宜、城乡互动、注重实效为原则,把支教工作当作统筹城乡教育协调发展和实施新农村教育的重大举措和有效途径,积极鼓励和引导广大城镇教师利用多种形式支援农村教育,进一步提升农村学校教育教学和管理水平,促进我市基础教育均衡发展。

二、工作目标
从2008年下半年开始,确保每年太平街道全职支教20人,非太平街道全职支教100人;管理人员支教10人,名师支教50人,骨干教师支教200人。用三年时间实现千人支教总目标,使农村学校的受援覆盖面达到100%。

三、支教形式
(一)全职支教。与所在学校工作全部脱钩,到受援学校全职带班上课或从事管理工作,指导帮助农村教师提高教学科研和管理水平,支教工作期限为一学年以上。 
(二)兼职支教。到受援学校兼课或定期到受援学校指导学科教学、校本培训、教学科研、学校管理等活动。兼职支教实行工作量制。
(三)城乡互动。在原团队学校共同发展的基础上,进一步完善互动机制,形成城乡学段相同的紧密型团队共同体。城镇学校有计划地选派优秀教师到农村学校支教,受援学校选派相应学科教师到城镇学校拜师学艺。实现团队学校双向互动,共同发展。

四、支教对象和任务
(一)全职支教对象和任务
1、1962年9月1日以后出生的直接录用在太平街道义务教育阶段中小学(不含民办学校)的教师以及无片完小学校任教经历的非太平街道镇级小学教师拟晋升中学高级和小学高级教师职务的,必须到农村学校全职支教,其中非太平街道镇级小学教师必须在片完小学校支教。
2、除幼儿园、中等职业学校外,凡1970年9月1日以后出生直接录用在太平街道的各中小学教师拟晋升高级教师职务的,必须到非城区其他学校全职支教。
3、有计划、大力度地选派具有一定管理经验和业务能力的城镇学校中青年管理人员到农村学校担任中层或校级领导职务,指导和帮助农村学校提高管理水平和教学质量。
4、1970年9月1日以后出生的拟推荐台州市级以上先进教育工作者、优秀教师和省春蚕奖的对象,必须有农村学校工作一年以上的经历。
5、全职支教教学人员的主要任务:在受援学校任1门功课,写2篇文章(1篇调研文章,1篇支教总结),结对3位教师,开4次讲座,听5节课/月,上6次示范课。全职支教的管理人员的主要任务是在受援学校分管或协助分管某方面工作, 结对管理人员2人,开2次讲座,写2篇文章,组织校际互动2次,全面提高受援学校的管理水平。
6、在城镇学校选派优秀教师和管理人员到农村学校全职支教的同时,各受援学校相应地选派不少于100位有一定发展潜力的教师和管理人员到城镇学校拜师学艺,提高教育教学和管理水平,实现双向互动。
(二)兼职支教对象和任务
1、1957年9月1日至1962年8月31日出生的直接录用在太平街道各义务教育阶段中小学(不含民办学校),拟晋升中学高级和小学高级教师职务的教师必须完成兼职支教的任务。任务是: 在受援学校结对2位教师,作2次专题讲座,写2篇文章(1篇调研文章,1篇支教总结),上4次示范课,在受援学校听课40节,并足额完成480课时的工作量(1天计8课时)。
2、骨干教师、名师、名校长和教育科研机构人员支教。通过名师工作室,到农村学校“带教”、“送教”等多种形式进行支教,发挥示范引领作用,并每年分别完成以下任务:
骨干教师的任务:在受援学校结对教师1人,上示范课1次,讲座1次,听课10节。
名师的任务:在农村学校结对教师2人、上示范课2次、讲座2次,听课10节。
名校长的任务:结对1所农村学校,结对农村校长2人,讲座2次,与结对学校互动4次。
教育科研机构人员的任务:结对农村学校的1个学科,组织农村学校教研活动1次,结对农村教师2人,为农村学校开讲座2次,到农村学校听课40节。

五、管理考核和待遇
(一)申报和计划。要求支教的人员要在每年6月20日前向所在学校提出申请,学校要根据自身实际情况制订年度支教计划,确认支教对象并落实受援学校,于每年7月12日前向教育局送报《年度支教工作计划表》(附件1),领取《浙江省城镇教师支援农村教育登记卡》(下称登记卡)。
(二)管理和登记。全职支教人员的管理以受援学校为主, 派出单位协助;兼职支教人员的管理以派出单位为主,受援学校协助。各支教人员要认真及时在登记卡内填写主要工作内容, 各受援学校要认真做好支教人员的支教活动记录以便接受教育局的检查。各支教人员完成支教任务后,要将登记卡交受援学校;各受援学校在核实登记卡所记载的工作内容后,填好支教单位意见将登记卡交派出单位;各派出单位收齐登记卡后,填好《年度支教工作情况汇总表》(附件2)连同登记卡一起送教育局审核,登记卡经教育局确认后由派出单位负责保管。
(三)考核和评优。2008学年度开始,将支教工作列入教职工年度考核,列入骨干教师、名师、名校长的年度考核。全职支教人员与受援学校教职工一起参加受援学校的年度考核并占受援学校的优秀指标,考核结束后,受援学校要将支教教师的年度考核表寄交派出单位;兼职支教人员的年度考核仍由派出单位负责。学年度支教工作结束后,各派出单位要组织支教人员进行述职(由教职工年度考核小组负责),并对支教人员进行工作鉴定;教育局在派出单位鉴定结论的基础上结合平时的检查,按15%的比例确定优秀支教工作者。
(四)表彰和待遇。千人支教工作完成后,教育局要对支教工作表现突出的单位和优秀支教工作者进行表彰并给予一定的经济奖励。支教教师在支教期间,人事关系和原单位工资福利待遇不变。城区全职支教对象享受交通费每人1200元, 非城区全职支教对象享受交通费每人600元。支教对象支教期满,考核合格的,申报中高级专业职务给予优惠加分,评先评优时在同等条件下给予优先推荐;全职优秀支教工作者和跨县市全职支教的,申报中高级教师职务不受派出单位的结构比例限制,不占当年该校申报指标。
六、本工作方案由市教育局负责解释

 

温岭市档案局(馆)主办,叶学政设计、制作

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